«Я-юный патриот»

Программа «Я – юный патриот» разработана для того, чтобы учащиеся почувствовали себя частью народа огромной и богатой страны, что они – граждане России, россияне. Стержнем деятельности объединения является формирование у детей морально-психологических качеств, определенных понятием ПАТРИОТ. На занятиях объединения учащиеся приобретают нравственные качества: дисциплинированность, инициативность, любовь к Родине, доброту, вежливость, внимательность, самостоятельность.

 

Педагоги

Самосадова Татьяна Михайловна,педагог дополнительного

образования,1 квалификационная категория

Содержание программы

1 блок – "Мой дом, моя семья"

Цель блока: изучить историю своей семьи, показать историю происхождения имён и фамилий,воспитывать интерес и уважение к своей семье, её истории, предкам.

 Содержание программного материала: что мы знаем и не знаем о том, откуда я, и где мои корни; работа в семейном архиве, установление имен и фамилий своих предков; сбор воспоминаний родственников, фотографий, реликвий, заметок различного характера и т.п.

 2 блок – "Моя малая Родина«

Цель блока: прививать любовь к родному селу, воспитывать патриотизм через осознание ребёнком сопричастности к истории своего села, познакомить с традициями села, рассказать о жителях родного села, воспитание гордости за свою Малую Родину.

Задачи: 1. Воспитание любви к месту, где родился и живёшь, уважения к его историческому прошлому и настоящему, чувства ответственности за его будущее;

2. Развитие творческой активности.

3. Ознакомление учащихся с «малой» родиной, её историческим прошлым, настоящим,, культурой и национальными традициями.

Содержание программного материала: Нижегородская область, Сосновский район, село Венец– частица России. Природа и экологические проблемы. Выдающиеся люди нашей Малой Родины; интересные люди: герои войны, труда, людях искусства; народные промыслы, произведения искусства, фольклор, традиции и обычаи.

3 блок – "Моя Родина – Россия"

Цель блока – обогатить детей знаниями, раскрывающими прошлое страны, прививать любовь к ее культуре, традициям и обычаям, духовным ценностям, воспитывать экологически грамотное отношение к родной природе.

Задачи: 1. Утверждение национально – патриотических ценностей, привитие чувств уважения и любви к культуре, природе, истории России, традициям и обычаям народов России.

2. Воспитание толерантности по отношению к людям других национальностей.

3. Развитие чувства сопричастности традициям и духовным ценностям Родины, желания их сохранять, возрождать и умножать.

Содержание программного материала: Россия – наша Родина, символы государства, историческая и географическая справки, особенности их культуры и истории;Государственная символика России. Герои нашей страны.

 

 

 

Цели программы

Формирование основ патриотизма, развитие творческих способностей, воспитание уважения к культуре и истории своей семьи, своей малой и большой Родины.

Результат программы

Личностные результаты:

- овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности (исторических, социальных, культурных и др.) их происхождении и назначении;

- формирование у детей правильной картины мира через раскрытие патриотических понятий, обеспечение познания особенностей региона, места проживания и создание условий для успешной адаптации в микросреде;

- формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества (Родина, гражданин, патриот, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом; формирования коммуникативной, этической, социально-гражданственной компетентности школьников.

Метапредметные:

-проводить наблюдение и делать выводы, пояснять полученные результаты;

-организовывать собственную деятельность по достижению цели занятия;

-осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для решения поставленных задач занятия;

-работать в коллективе и команде, взаимодействовать с товарищами и социальными партнерами.

– способность к осуществлению логических операций сравнения, анализа, установлению – аналогий, отнесению к известным понятиям;

-уметь сотрудничать с педагогом и сверстниками при решении различных задач,

-принимать на себя ответственность за результаты своих действий;

Предметные:

-иметь способность обучающегося принимать и сохранять учебную цель и задачи;

-самостоятельно преобразовывать познавательную задачу в практическую;

-умение контролировать и оценивать свои действия

-выполнение на основе оценки и учёта характера ошибок, проявлять инициативу и самостоятельность в обучении;

-находить мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к традициям, истории и духовным ценностям;

-чувствовать любовь к Родине, активность и заинтересованность в познании мира как гражданина своей страны.

- уметь реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю, друг к другу;

Особые условия проведения

Учебный кабинет, соответствующий санитарно – гигиеническим нормам

Материально-техническая база

Оборудование:

- компьютер

- проектор

- экран

-мр3-диски

- учебно-методические пособия

- канцтовары: бумага, гуашь, клей, ножницы

- Иллюстрации, экспонаты школьного музея