Туризм

Популярность туризма у школьников необыкновенно высока. В туристском походе адаптация к нагрузкам протекает много легче, поскольку путешествующий попадает в первозданные условия природы. Именно в таких условиях – солнце, воздух, вода, зелень – органы и системы человека отлаживают свои взаимоотношения особенно гармонично.

Познание окружающей действительности тесно связано с самопознанием. Так создается предпосылка для активной познавательной деятельности и перехода воспитания в самовоспитание и самосовершенствование. Самовоспитание личности – сознательное воспитание в себе положительных качеств, социально ценимых с морально-нравственной точки зрения.

Можно считать туризм как систему знаний, умений и навыков, позволяющих человеку успешно и безопасно жить и работать в сложных условиях.

Педагоги

Шутов Геннадий Евгеньевич, учитель первой категории

Содержание программы

Тема 1. История и развитие туризма. Виды туризма и их особенности. Правила поведения на занятиях. Понятие «Туризм». История и развитие туризма в России. Виды туризма в зависимости от способов передвижения, продолжительности путешествий, сложности препятствий. Туристские возможности родного края. Правила поведения на занятиях.

Тема 2-5. Туристские навыки. Правила поведения туриста в походе. Укладка рюкзака. Выбор места бивака. Распределение работ. Установка палатки. Заготовка дров. Разжигание костра. Типы костров. Правила техники безопасности при заготовке дров и работе с костром. Правила пожарной безопасности. Уборка территории.

Тема 6-7. Туристское снаряжение. Личное снаряжение туриста. Групповое снаряжение.

Тема 8-14. Туристская техника пешеходного туризма. Узлы, применяемые в туризме. Вязка узлов. Специальное туристское снаряжение: страховочные системы, карабины, восьмерки, жумары, треки. Подъем, траверс, спуск спортивным способом и с помощью страховочных систем. Параллельные перила, навесная переправа, их преодоление. Преодоление болота.

Тема 15-20. Основы топографии и ориентирования. Компас. Значение знаний топографии и ориентирования на местности. Виды карт, их применение в туризме. Условные знаки, масштаб. Виды масштабов. Чтение карты. Измерение расстояний по карте. Ориентирование по местным признакам. Устройство компаса. Работа с компасом. Определение азимута.

Тема 21-23. Основы медицины. Общие вопросы гигиены туриста. Вредные привычки и их последствия. Влияние занятий спортом на здоровье и гармоническое развитие личности. Самоконтроль в походе. Профилактика травматизма. Оказание доврачебной медицинской помощи в походных условиях. Походная медицинская аптечка. Транспортировка пострадавшего.

Тема 24-25. Организация туристских путешествий. Подготовка к проведению путешествия. План организации путешествия. Распределение обязанностей в группе. Взаимосвязь участников при подготовке и проведении путешествия. Организация походов выходного дня. Проверка снаряжения перед походом. Составление рациона питания на весь поход. Предпоходная подготовка продуктов.

Тема 26-33. Двухдневный поход выходного дня. Организация привалов: выбор места, распределение работ. Требования безопасности. Организация ночлегов в полевых условиях. Костры. Противопожарная безопасность. Разведение костра. Установка палатки. Уборка территории.

Тема 34-35. Школьный турслет. Определение азимута, определение высоты предмета, определение сторон света, работа с картой, преодоление естественных преград, вязание узлов, организация бивака.

Тема 36. Заключительное занятие. Диагностика снаряжения. Уход, ремонт, хранение. Подведение итогов. Проверка снаряжения. Сушка, чистка, ремонт, уборка снаряжения. Подведение итогов.

 

 

Цели программы

 Развитие устойчивого интереса обучающихся к занятиям туризмом.

Результат программы

Участие в походах выходного дня, призовые места в различных соревнованиях по туризму. Обучающиеся должны уметь:

-уложить рюкзак,

- поставить палатку и развести костер,

- заготовить дрова,

- читать карту,

- вязать наиболее используемые узлы,

- преодолевать препятствия по наведенной переправе,

- определять азимут объектов и объекты по азимуту, двигаться по известному азимуту.

- оказать первую помощь и транспортировать раненого.

Особые условия проведения

Нет

Материально-техническая база

Туристское снаряжение для походов, спортивного ориентирования, снаряжение для соревнований по пешеходному туризму.

Помещения – учебные классы, школьная мастерская, спортзал, школьная спортивная площадка.

Оборудованные дистанции на пришкольной территории, полигоны для спортивного ориентирования на р.Колесенка, р.Троца

Дидактический и методический материал – программы, методическая и специальная литература, стенды, схемы, фотогазеты, карты: общегеографические, топографические, спортивные.