«Юный техник»
- (1)
Младшие школьники не только любят играть с техническими игрушками,но и с удовольствием мастерят технические поделки. Данная программа направлена на развитие у детей интереса к техническому моделированию и конструированию, приобретению навыков работы с различными материалами, инструментами, приспособлениями для ручного труда, расширению технического кругозора, развитию технического мышления, пространственного воображения,точности глазомера,зрительной и моторной памяти.
Педагоги
Малькова Ирина Игоревна - педагог дополнительного образования ,1 категория, награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации и Памятным знаком "За преданность дополнительному образованию детей России".
Содержание программы
Программа предполагает следующие разделы:
- "Увлекательные головоломки"- создание объемных конструкций из наборов развивающих игр Л.А.Никитиной и Б.П. Никитина "Кубики для всех", "Уникуб" и др.
- "Конструирование" - создание конструкций из деталей LEGO, работа с металлическими конструкторами.
- "Моделирование" - моделирование транспортных средств и моделей игрушек с подвижными деталями и простейшими механизмами.
Раздел "Моделирование" предполагает приобретение детьми знаний и навыков начальной графической подготовки: работа с чертежными инструментами ( линейка, угольник, циркуль) и различными материалами (бумага для черчения, картон, пенопласт и др).
Цели программы
Удовлетворение потребностей детей в техническом творчестве в процессе моделирования и конструирования. Теоретическая и практическая подготовка детей к занятию более сложными видами технического творчества.
Результат программы
Главная цель занятий техническим творчеством – формирование мотивированного интереса к технике, технического мышления и познавательной активности.
В процессе освоения программы предполагается:
- развитие любознательности и интереса к устройству простейших технических объектов, стремления разобраться в их конструкции и желания выполнять модели этих объектов;
- развитие познавательных процессов;
- формирование знаний способов и приемов технического моделирования и конструирования;
- умение детьми использовать в речи правильной технической терминологии, технических понятий и сведений;
- формирование навыков безопасной работы с инструментами и приспособлениями при обработке различных материалов;
- развитие коммуникативных навыков, умения работать в команде;
- развитие мелкой моторики;
- формирование потребностей в самоорганизации: аккуратности, трудолюбия, основ самоконтроля, самостоятельности, умения доводить начатое дело до конца.
Особые условия проведения
При посещении занятий необходимо иметь сменную обувь, рабочий халат ( для отдельных видов работ)
Материально-техническая база
Технические средства:
- ноутбук,
- видеопроектор,
- принтер.
Наборы развивающих игр: "Сложи узор","Уникуб", "Кубики для всех", "Кирпичики".
Наборы для конструирования: "LEGO", "Конструктор универсальный"
Материалы и инструменты для работы в объединении.
Канцтовары: набор бумаги для черчения формата А4,А3, набор цветного двухстороннего картона формата А4, 10 листов двухсторонней бумаги для принтера разных цветов, простые, цветные карандаши,фломастеры, клей – карандаш,клей ПВА, ножницы, линейка 20 см, ручка с использованным (пустым) стержнем,канцелярские скрепки,пластилин,прозрачный скотч гуашевые или акриловые краски.
Хозяйственные и строительные товары: скотч на бумажной основе ( малярный),деревянные шпажки, трубочки для коктейля, пенопласт, изолента, потолочная плитка, рыболовная резина, наждачная бумага.
Материал для вторичного использования – картон упаковочный,пластиковые крышки, пластиковые контейнеры и др.