«Говорит и показывает школа»

Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

         В наше время современная школа должна готовить  выпускников к жизни в информационном обществе, в котором главными продуктами производства являются информация и знания. Без этого невозможно шагать в ногу со  временем.

XXI век в образовании характеризуется, прежде всего, настоящим прорывом в области информационных технологий.  Компьютеры, ноутбуки, планшеты, интернет, многочисленные компьютерные технологии стали доступны не только специалистам, но и широкому кругу пользователей, в том числе и школьникам. Однако, область их применения у детей достаточно узкая: игры, общение в социальных сетях, музыка и просмотр видео. Школьная программа информатики и ИКТ не может в полной мере решить эту проблему в силу углубленности теоретических разработок и недостаточности учебного времени на совершенствование  и развитие пользовательских навыков у учащихся. Большую помощь в этом могут оказать  внеклассные занятия по созданию видео продукции.

Педагоги

Николаева Ольга Васильевна

Образование:Высшее педагогическое

Должность:Социальный педагог

 

Содержание программы

1.Знакомство с основами видео творчества (2 часа)

Особенности видео творчества в контексте занятий творческим проектированием. Специфика технических средств в видео творчестве. Логотип видеостудии. Визитная карточка видеостудии. «

2. Прощай, лето! (4 часа)

Основы экранной культуры. Этапы работы над проектом. Создание сценария фильма. Сценарий и монтаж. Работа с аудио и фото файлами (редактирование, переименование согласно сценария, перенос в программу для создания слайд-шоу Slideshow Creator). 

3. Самопрезентация ( 2 час)

Умение представить себя. Роль музыки в монтажном строе. Поиск и редактирование аудио и фото файлов в личных архивах. Цифровая фотография. Передача фото файлов из собственной коллекции в единую папку. 

4.Учитель – это призвание (2 часа)

Создание видеопоздравления, приёмы работы над ним. Что такое видеооткрытка. Поиск и редактирование аудио и фото файлов в личных архивах. Цифровая фотография. 

Видеооткрытка к празднованию Дня учителя.

5. ПДД против ДТП (2 часа)

Видеогазета как жанр современного видеотворчества. Поиск и редактирование аудио и фото файлов для проекта. Сканирование печатных материалов, преобразование в формат фото. Редактирование фотографий. Переименование согласно сценарию фильма. Создание видеопроекта "ПДД против ДТП".

6. " Скажи здоровью ДА" (2 часа)

Видеоброшюра как жанр современного видеотворчества. Поиск и редактирование фото файлов для проекта. Сканирование печатных материалов, преобразование в формат фото

7. Декларация прав ребёнка (2 часа)

Видеокнига как жанр современного видеотворчества. Поиск и редактирование аудио и фото файлов для проекта. Сканирование печатных материалов, преобразование в формат фото.Работа с аудио и фото файлами (редактирование, переименование согласно сценария, перенос в программу для создания слайд-шоу Slideshow Creator). 

8. Народный календарь (2 часа)

Видеогазета как жанр современного видеотворчества. Поиск и редактирование аудио и фото файлов. Выполнение рисунков в программе Paint. 

 

9. Мы за здоровый образ жизни ( 2 часа)

Социальная реклама как жанр современного видеотворчества. Поиск и редактирование аудио и фото файлов для проекта. Сканирование печатных материалов, преобразование в формат фото. Редактирование фотографий. Переименование согласно сценарию фильма. 

10. Поклонимся великим тем годам! ( 2 часа)

Видеофильм «Этот День Победы...». Поиск и редактирование аудио и фото файлов. Цифровая фотография. Передача фото файлов из собственной коллекции в единую папку. Сканирование печатных материалов, преобразование в формат фото. Работа с аудио и фото файлами (редактирование, переименование согласно сценария, перенос в программу для создания слайд-шоу Slideshow Creator).

11. Дорогой добрых дел ( 2 часа)

Видеопризыв как жанр современного видеотворчества. Видеопризыв «Дорогой добрых дел» для использования в акциях «Девять добрых дел». Поиск и редактирование аудио и фото файлов. Работа с архивами. Цифровая фотография. Передача фото файлов из собственной коллекции в единую папку. Работа с аудио и фото файлами (редактирование, переименование согласно сценария, перенос в программу для создания слайд-шоу Slideshow Creator).

12. Её величество МАМА (2 час)

Видеопоздравление к Международному женскому дню. Поиск и редактирование аудио и фото файлов. Цифровая фотография. Передача фото файлов из собственной коллекции в единую папку. 

13. Времена года (2 час)

Видеооткрытка «Времена года». Поиск и редактирование аудио и фото файлов. Цифровая фотография. Передача фото файлов из собственной коллекции в единую папку. Сканирование печатных материалов, преобразование в формат фото. Работа с аудио и фото файлами (редактирование, переименование согласно сценария, перенос в программу для создания слайд-шоу Slideshow Creator).

14. Гимн труду (2 часа)

Поиск и редактирование аудио и фото файлов. Цифровая фотография. Передача фото файлов из собственной коллекции в единую папку. Сканирование печатных материалов, преобразование в формат фото. Работа с аудио и фото файлами (редактирование, переименование согласно сценария, перенос в программу для создания слайд-шоу Slideshow Creator). Создание индивидуальных проектов.

15. Сделай свой посёлок лучше! (3 час)

Видеолозунг как жанр современного видеотворчества. Поиск и редактирование аудио и фото файлов. Цифровая фотография. Передача фото файлов из собственной коллекции в единую папку. 

Цели программы

Создание коллектива учащихся, способного эффективно освещать школьные события через средства массовой информации и Интернет-ресурсы, через создание фото-видео продуктов.

Результат программы

Планирования результатов освоения курса

Сформулированная цель реализуется через достижение образовательных результатов. Эти результаты структурированы по ключевым задачам дополнительного общего образования, отражающим индивидуальные, общественные и государственные потребности, и включают в себя личностные, предметные, метапредметные  результаты.

Личностные результаты:

·            формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности, обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

·            формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики;

·            развитие осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам при работе с графической информацией;

·            формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности.

·            формирование базовых представлений о различных видах информации, о том, как средства ИКТ работают и используются для записи информации, об объемах информации.

 

Предметные результаты:

·            умение использовать термины «информация», «компьютерная графика», «программа», «растровая графика», «векторная графика»; понимание различий между употреблением этих терминов в обыденной речи и в информатике;

·            приобретение простейших технических навыков по подключению устройств,  переносу файлов, их записи, копированию, архивированию;

·            приобретение навыков использования средств цифровой фиксации и работы в компьютерных программах, обеспечиваюхих возможность создания и хранения цифровых коллекций;

·            приобретение навыков работы в редакторе изображений, позволяющем изменять размер изображения, кадрировать изображение, улучшать качество изображения.

·            приобретение навыка работы с инструментами, позволяющими создавать и редактировать визуальный ряд.

·            освоение операций редактирования видеоряда – разделение видеофрагмента, удаление видеофрагмента, наложение титров, спецэффектов, голосового и музыкального сопровождения.

·            приобретение навыков покадровой съемки и монтажа кадров с заданной длительностью.

·            приобретение навыков поиска нужной информации с помощью Интернета.

·            приобретение навыков передачи информации с помощью сетевого  взаимодействия средствами электронной почты.

·            возможность без труда создавать большое число копий произведения;

·            возможность без труда сочетать различные информационные объекты, вводить в цифровой мир объекты оцифрованной реальности;

·            возможность анализировать и преобразовывать оцифрованные реальные объекты, делая необходимое число попыток и сохраняя подходящий результат.

Материально-техническая база

  • Классная комната, оснащенная школьной мебелью.
  • ПК преподавателя.
  • Интерактивная доска.
  • Подборка аудио, видео материалов.
  • Интернет ресурсы.