«Вожатёнок»

     Отличительная особенность данной программы от уже существующих программ является то, что модифицированная дополнительная образовательная программа «Вожатёнок» рассчитана на обучающихся среднего и старшего школьного возраста. Она направлена на организацию досуговой работы в школе, в лагерях дневного пребывания лагерях выходного дня на базе образовательного учреждения, формирование у детей интереса к педагогической деятельности, работе в детских оздоровительных лагерях выявление и развитие организаторских, коммуникативных, креативных способностей; а также на формирование навыков межличностного и делового общения.

Педагоги

Торопова Валентина Ивановна
социальный педагог
Преподаваемые дисциплины: технология
Общий стаж: 18 / Педагогический стаж: 15 / Стаж по специальности: 2 / Стаж работы в данной ОО: 1

Уровень образования: среднее профессиональное Орловский педагогический колледж, высшее ГОУВПО "Нижегородский государственный педагогический университет".

Содержание программы

1. Введение.

2. Кто такой вожатый?

 3. Вожатый в школе.

4. Психолого-педагогические особенности детей младшего школьного возраста.

5. Игровые технологии.

 6. Информационные и коммуникативные технологии в работе вожатого.

 7. Методика организации и проведения массовых мероприятий.

8. Искусство публичных выступлений.

Цели программы

     Обучить и дать первичные навыки практической деятельности организатора, а так же вожатого лагеря дневного пребывания.

Результат программы

· Повышение уровня раскрытия творческих, коммуникативных и познавательных способностей.

· Подготовка вожатого, владеющего основами педагогического мастерства, умеющего организовать и сплотить детский коллектив, владеющего информационными технологиями.

· Подготовка вожатого для работы в условиях школы, для работы в детских объединениях.

· Умение подростков организовывать и проводить массовые мероприятия.

· Освоение подростками актерского мастерства и мастерства разработки сценария.

· Повышение культуры общения в коллективе, сплочение коллектива.

· Умение подростков организовывать и проводить мероприятия различных видов и форм.

Повышение уровня эстетической культуры