«Лети, модель!»

Программа «Лети, модель!» объединяет в себе обучение подростков построению различных авиамоделей и подготовку авиамоделистов-спортсменов.

Авиа – и ракетомоделирование – первая ступень воспитания не только будущих летчиков, но и будущих квалифицированных рабочих, инженеров, конструкторов, изобретателей и рационализаторов. Моделируя летательные аппараты, знакомясь с историей их создания, конструкцией и технологиями их изготовления, обучающиеся познают современные, передовые технические решения.

Педагоги

Дубинин Владимир Владимирович – педагог дополнительного образования первой квалификационной категории

Содержание программы

Графическая грамота.

Терминология в авиа- и ракетомоделировании.

Проектно-исследовательская деятельность.

Изготовление творческих работ.

Дизайн (оформление моделей).

Категории и классы авиамоделей.

Аэродинамика летающей модели.

Теория полёта ракеты.

Соревнования, конкурсы, выставки.

Цели программы

Формирование готовности к социальному и профессиональному самоопределению, через индивидуальную и самостоятельную работу по выбору, проектированию и изготовлению различных летающих моделей.

Результат программы

К концу первого года обучения обучающиеся должны

знать:

- меры безопасности при работе в мастерской;

- назначение инструментов, необходимых для работы;

- общие понятия о теории полёта моделей самолетов, планеров и моделей ракет;

- основные конструктивные особенности моделей планеров и моделей ракет класса S-3; S-6;

- некоторые вопросы истории развития авиации и космонавтики.

уметь:

- пользоваться инструментами;

- разрабатывать рабочие чертежи изготовляемых моделей;

- самостоятельно изготавливать простейшие летающие модели планеров и ракет;

- пользоваться справочной литературой.

К концу второго года обучения обучающиеся должны

знать:

- правила и меры безопасности при работе с электрооборудованием;

- общие сведения об аэродинамике летающей модели;

- общие устройства и принцип работы узлов и агрегатов моделей;

- основные характеристики и элементы моделей ротошютов;

- способы и приёмы обработки различных материалов;

уметь:

- самостоятельно разрабатывать рабочие чертежи и изготавливать

модели по ним;

- пользоваться справочной литературой при поиске необходимой

информации;

- создавать творческие проекты по собственному замыслу;

- изготавливать более сложные модели и принимать участие в различных соревнованиях.

К концу третьего года обучения обучающиеся должны

знать:

- правила и меры безопасности при работе с электроинструментами;

- методы регулировки и окончательной отладки самостоятельно построенных моделей;

- основные понятия о качественных характеристиках моделей;

- способы и приёмы обработки различных материалов, необходимых для создания моделей летательных аппаратов;

уметь:

- самостоятельно разрабатывать и строить модели;

- самостоятельно применять полученные знания при разработке и конструировании моделей летательных аппаратов;

- принимать участие в соревнованиях, выставках, конкурсах различного уровня.

Материально-техническая база

Дидактический материал: технические чертежи моделей ракет, планеров, самолётов; шаблоны деталей; техническая и справочная литература; наглядные пособия; иллюстративный материал.

Оборудование: ножовка по дереву, нож сапожный, лобзики с пилками, ножницы, напильники разных сечений, рашпили, молоток слесарный, стамески разные, ножовка по металлу с полотнами, набор надфилей, тиски настольные малые, дрель электрическая, плоскогубцы, круглогубцы, кусачки, отвертки разные, струбцины (6 малых и 6 больших), ножницы по металлу, линейки металлические L-300-8, L-1000-2, штангенциркуль с глубиномером, угольники разные, сверла от 1 мм до 13 мм, набор для нарезания резьбы от М2 до М6, бокорезы, готовальня, карандаши, паяльник 40 Вт, воздушный компрессор, краскопульт малый, электрическое заточное устройство, шланг воздушный, рубанок (разные), диск пильный, станок вертикально-сверлильный, устройство настольное для сверления НСП-2, пила циркульная настольная.